4 leté dítě vyslovuje písmeno L ve slovech, ale ne ve větách. Co s tím?

Dobrý den,

děkuji za dotaz. Vývoj hlásky L se u dětí dokončuje právě okolo 4 let. Zpravidla se nejprve objevuje na začátcích slov a v uzavřených slabikách. Na koncích slov je to náročnější. Pokud dcera nemá problémy s vývojově staršími hláskami (P, B, M, D, T, N, J, H, CH, K, G, V a F), není nutné vyhledávat logopedickou pomoc.
Ale trénovat sama s ní rozhodně můžete 🙂. Nejprve spolu zkoušejte izolované L. Zopakujte si ho, a pojmenujte si vše, co se v ústech děje, i když ho dcera už umí. Zkuste si zopakovat slova, kde již dcera L zvládá bez obtíží a následně ho spojujte s jednotlivými samohláskami - áL éL – atd. A nakonec zkoušejte jednoduchá slova – bál, sál, atd. Podporujte u dcery také sluchové vnímání a určení pozice hlásky ve slově - například u slova Lampa. Vyslovte slovo a ptejte se dcery, jestli tam L je, nebo není. A kde je - na začátku, na konci či uprostřed.

Pokud se dceři daří hláska L pouze pokud se na výslovnost soustředí, i to je v pořádku. Občas u ní prostě převažuje důležitost toho, co Vám chce říci nad tím, jak to chce říci. Zkuste začlenit trénování jednotlivých slov obsahující hlásku L do her. Můžete si třeba nakreslit obrázky a pak si s nimi tvořit příběhy nebo věty. Dceru vždy upozorněte, že nyní budete trénovat písmenko L. Později můžete zařadit do hry a domácího trénování také básničky zaměřené na hlásku L.

S pozdravem a přáním hodně úspěchů s fixací L,
Dana Svozilová